心至上教育咨询
万物同体,唯爱相连
胡老师
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心理咨询的定义与目标
心理咨询的适用人群

行为层面:

改善拖延、回避冲突等行为模式,培养更健康的习惯。

提升应对压力的能力(如工作压力、学业压力)。

关系层面:

改善亲密关系、家庭矛盾或职场人际冲突。

学会设立边界,减少“讨好型人格”带来的疲惫感。

创伤与成长:

处理过去创伤(如原生家庭问题、校园欺凌),减少对当下的负面影响。

增强自我价值感,找到人生方向或意义感。

你能获得的帮助

情绪层面:

缓解焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪,学会管理情绪的技巧(例如通过正念练习或认知调整)。

减少自我批判,接纳自己的“不完美”。

例子:从“我什么都做不好”到“我可以允许自己犯错”。

认知层面:

识别并改变消极思维模式(如灾难化思维、过度自责)。

建立更客观、灵活的思考方式。

例子:从“同事没回消息=讨厌我”到“可能有其他原因,我可以直接沟通”。



我能感到自己变得越来越好了,我好像更有勇气去面对生活了,感恩感谢老师。
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在晚上课堂上的链接环节中,我看到自己越来越爱我的爸爸、妈妈、老公、孩子们、我,当我放松下来了,对家人自己,情绪越来越少,冲突消失了,我的力量越来越稳定、坚定,做事情更清晰明了了。
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老师太厉害了!感觉头脑都清晰了不少,真幸运能遇到这样专业的老师!
张老师
爱,是疗愈一切的根源

自我接纳是很多心理咨询流派、方法的咨询目标,也是自我分析心理咨询模式、个人自我分析方法的主要目标之一。

定义:

心理咨询是专业人员(心理咨询师)通过对话、技术干预等方式,帮助来访者解决心理困扰、改善情绪、提升自我认知与行为能力的专业服务。


核心目标:

缓解心理痛苦(如焦虑、抑郁、人际关系问题等)。

增强自我觉察与应对能力。

促进个人成长与心理健康。


情绪困扰者:焦虑、抑郁、过度内疚、长期情绪低落(未达到精神疾病诊断标准)。

人际关系问题:家庭矛盾、亲密关系冲突、社交恐惧、职场人际压力。 发展性需求:自我探索(如“我是谁”)、职业迷茫、重大选择(如是否离婚、换工作)。 创伤与丧失:经历自然灾害、亲人离世、被背叛后的心理修复。 特定群体:青少年学业压力、空巢老人孤独感、孕产妇情绪调节。


没有朋友的时候,被孤单淹没的时候,想寻找活着的力量,当无力改变人生的时候,当对人生有好多问题的时候 —— 把难以排解的孤独感,安心地交给“树洞”